-อีกเดือนกว่าๆ กว่าจะถึงวันครู … แต่ได้ดู concerts เฉลียง Rare items Re-Stage ฟังเพลง อื่นๆ อีกมากมาย แล้ว ทำให้คิดถึงข่าวเรื่อง โรงเรียน ขนาดเล็กอยู่ไม่ได้ อาจจะต้องถูกยุบ ทำให้คิดถึงระบบการศึกษา ซึ่งมีปัจจัย ที่ให้ชวนคิด อีกมากมาย
-ในประดา เรื่องมากมายด้านการศึกษา มีทั้งส่วนที่เป็น เหตุปัจจัย และ ส่วนที่เป็นผล และ ผลของเรื่องหนึ่ง ก็เป็นเหตุปัจจัยของอีกเรื่อง หนึ่ง วนเวียนกันไป .. และ ผล จากการศึกษา ก็ไม่ได้จบแค่ในห้องเรียน หรือมหาวิทยาลัย แต่ ก็เป็น เหตุปัจจัย ส่งผลไปถึง ความเป็นอยู่ การต้องกู้หนี้ยืมสิน เป็นหนี้นอกระบบ การยิงกัน ฆ่ากัน การหาทางออกด้วยการมั่วสุม ยาเสพติด ฉ้อโกง ลักทรัพย์ การถูกหลอกลวงจากแก็งค์คอลเซนเตร์ ในระดับประเทศ มีความสามารถในการแข่งขันลดลง การมองว่า Soft power เท่านั้น คือทางออกของประเทศ ฯลฯ อื่นๆ อีกมากมาย
-การศึกษา เป็นเหตุปัจจัย ของ คุณภาพของคน
-คุณภาพของคน เป็น เหตุปัจจัย ของ ปัญหาทั้งหลาย และ ข่าว ซึ่งเราไม่อยากให้เกิดขึ้น ไม่อยากได้ยินในปัจจุบัน
-แล้ว เหตุปัจจัยของคุณภาพการศึกษา ละ คืออะไร
-ทุกวันนี้ เรามองการศึกษา ว่าเป็น ภาคบังคับ … เราตีโจทย์ ภาคบังคับ ได้หลายแบบ แต่เชื่อว่า หลายคน คงตีโจทย์ แบบนี้ คือ “บังคับให้ เด็กๆ และ เยาวชน ทุกคน ต้องเรียน ถึง ระดับประถม หรือ มัธยม” และ สุดท้าย เราก็ได้ข้อสรุป ว่า กฎหมายไม่ศักดิ์สิทธิ์ เพราะทำไม่ได้ …. ผม อยากชวนให้มองใหม่ ว่า ภาคบังคับ คือ “บังคับภาครัฐบาล ไม่ใช่ บังคับเด็ก” … บังคับให้รัฐบาล ต้อง หาวิธีการต่างๆ ที่ทำให้เด็ก หรือ เยาวชน มีความความรู้ อย่างน้อย ที่ระดับ ประถม หรือ มัธยม หรือ อย่างน้อย เข้าใจโลก ติดต่อคนอื่น และ หาเลี้ยงชีพโดยสุจริต ได้
-พอ ตั้งต้น วิธีคิด เรื่อง การศึกษา ผิดเพี้ยน คิดว่า ภาคบังคับ คือ บังคับเด็ก และ ผู้ปกครอง … แนวทางการดำเนินการ ปฏิบัติ ก็ผิดเพี้ยนตามไป … เพราะ ภาคบังคับคนอื่น วิธีที่ง่ายที่สุดในการดำเนินการ คือ “สั่ง” พอ ฉันได้สั่งแล้ว ก็จบ พอแล้ว ฉันทำงานของฉัน ฉันทำหน้าที่ของฉันแล้ว … สั่ง ให้มีโรงเรียน สั่งให้มีครู สั่งให้มีการรับนักเรียน สั่งให้มีการสอบ สั่งให้มีระบบตรวจสอบการสอน ฯลฯ อื่นๆ อีกมากมาย หรือ อาจจะ สั่งว่า ต้องมีคุณภาพการศึกษา นะครับ สั่งให้มีคนไปทงานด้านคุณภาพการศึกษา
–เหตุปัจจัย ที่ มองมุมมองตั้งต้น ไปในทางหนึ่ง ย่อมส่งผล ให้ ทุกอย่าง เอียงไปทางนั้น
-ลองกลับมาดู คนที่ประสบความสำเร็จ หรือ แม้แต่ ใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างไม่สร้างปัญหา และ สร้างสรรค์ดู ว่า เขามีเหตุปัจจัยอะไรบ้าง ที่ทำให้เขาเป็นอย่างนั้น .. เชื่อว่ามีปัจจัยมากมาย แต่ หนึ่งในปัจจัย ที่เชื่อว่ามีในทุกคน คือ มี ครูดี ที่ เป็นต้นแบบ ชี้นำ สนับสนุน ประคับประคองยามเกิดปัญหาให้เขา … ครูที่ดี ครูที่ว่า ไม่จำกัดเฉพาะในโรงเรียน จะเป็น พ่อแม่ ญาติ พี่น้อง คนที่ทำงาน หรือ ครูในโรงเรียน ก็ได้ … เชื่อว่า ทุกคน มีต้นแบบ มี role model … เพราะ มนุษย์ เป็นสิ่งมีชิวิต ที่สามารถ จินตนาการ และ ลอกเลียนแบบได้
-ไล่ลึก ไปถึงเหตุปัจจัย ทั้งหลาย ที่กล่าวมาก หากเรา ตั้งต้น ที่ ครูที่ดี ผล กระทบ เชิงสังคม เชิงเศรษฐกิจ เชิงรัฐ จะมีมากมาย … ไว้มาลองวิเคราะห์กันว่า แล้ว เราจะมี “ครูที่ดี” ได้อย่างไร